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通知公告
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2016年度公开课暨市级优质课选拔
发布时间:2016-10-26    作者:张发庆

郑州市科技工业学校

关于开展2016年度公开课暨市级优质课选拔

活动的通知

各处室、专业部:

为了进一步提高我校教师的业务水平,深化素质教育,提高教学质量,为更多的优秀教师脱颖而出创造条件,选拔出教学设计有创新、课堂教学有创意、教学效果有突破的优质课推荐为郑州市优质课候选课,学校决定举办2016年教师公开课暨市级优质课选拔活动,现将有关事宜通知如下:

一、组织领导:

1、组  长:邱跃青

2、副组长: 王 军 杨继萍

3、成  员:张发庆 邢大伟 花 芬 花鸿泉 任化清 符瑞英

4、评比组:校指导委员会委员、教务处人员及部分专家组成。

二、评比要求:                                    

1、对象:郑州市科技工业学校全体教师均可参加。

2、每位参赛教师可报一名指导教师,要求指导教师必须具有中级或中级以上职称,每位指导教师限指导1人。指导教师可以是自己的师傅。

3、评比标准:按照2016年郑州市优质课选拔标准。

三、所讲课程:

现任、曾任教课程 。

四、表彰奖励:

1、按参赛人数,一等奖占10%;二等奖占15%;三等奖占25%

2、按照成绩和比例确定推荐郑州市优质课人选/

五、报名方式:

1、个人向教务处提出申请,在顾辰老师处备案。

2、比赛前2天抽取讲课顺序,有教务处统一安排。

3、课型不限。

六、报名时间:2016429日下班前。

七、比赛时间:依据报名人数多少另行通知。

联系人:顾辰      电话:18339927656

郑州市科技工业学校教务处

郑州市科技工业学校教学指导委员会

         2016425

附件:2016年郑州市中等职业学校优质课评比细则

附件1

2016年度郑州市中等职业学校优质课教学

     

                                                                                                   
 

评价指标

 
 

参考标准

 
 

分值

 
 

备注

 
 

1.教学设计(20分)

 
 

1-1 教学目标明确,符合国颁教学大纲、教育厅制订的专业教学标准和推荐教材的要求,授课内容与授课计划相符

 
 

8

 
 

判断依据:授课计划、教案、说课稿

 
 

1-2 教学目标基于课程标准或课程要求,以及学情;突出能力,强调学生职业技能与职业素养;具体、可检测

 
 

6

 
 

1-3 教学活动的设计与教学目标一致,任务选取具有典型性,体现“任务引领、做学一体”的课改理念

 
 

6

 
 

2.教学环境(10分)

 
 

2-1 教学资源(师资、实训、信息化等)能满足教学活动开展的需求,能给学生创设良好的学习条件

 
 

5

 
 

判断依据:

 

课堂表现

 
 

2-2 营造和谐、合作、自主、探究的学习氛围,以利于激发学生学习动机,激励学生课堂参与

 
 

5

 
 

3.教学实施(40分)

 
 

3-1 教学过程安排层次分明,符合认识规律

 
 

10

 
 

3-2 教学方法符合学生的学习特点,有利于教学重点、难点的突破

 
 

10

 
 

3-3 关注学生的学习过程,尊重学生的个体需求与差异,给予及时、适切的指导和评价

 
 

10

 
 

3-4 学习活动时间充足,生生、师生互动多样且有效

 
 

5

 
 

3-5 现代教学技术和手段的利用适时、恰当,有利于促进学生学习

 
 

5

 
 

4.教学效果(10分)

 
 

4-1 达到预定的教学目标,因材施教效果明显,不同层次的学生,在原有水平上都得到了提高

 
 

5

 
 

4-2 学生学习兴趣高,思维活跃,发言积极,参与面广

 
 

5

 
 

5.教师素养(10分)

 
 

5-1 专业(学科)素养功底扎实,教案规范、完整

 
 

4

 
 

判断依据:

 

课堂表现、教案、说课

 
 

5-2 讲解(演示)清晰、正确,语言流畅,教态亲切、自然,板书清楚、规范,辅助教学手段运用熟练、恰当

 
 

3

 
 

5-3 根据课堂反馈信息,及时恰当调整教学活动,时间分配合理,课堂组织和调控能力强

 
 

3

 
 

6.学生评课(10分)

 
 

6-1 学生根据自己的感受和收获填写《课堂教学质量调查表(学生)》进行评定

 
 

10

 
 

7.教学特色(10分)

 
 

7-1 推行项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等教学模式成效显著

 
 

加分项