指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教学工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标
1.践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
2.加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
3.进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
4.加强教师队伍建设，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
5.积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
6.管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
7.开齐、开全课程，加强美育、健康教育、安全、环保课的教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
8.加强学籍管理工作,实现学籍管理无差错。
9.加强教师继续教育管理工作。
10.继续推动青年教师“三课”活动。
三、教学工作：
注重过程，加强引领，深化专业建设和课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。本学年，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升，全面落实全员化技能竞赛和学科活动的实施。
1.常规管理过程化 (推行学分制过程性管理办法,并实施)
(1)严格教学常规。一是重视课前准备，提高课堂教学效率;二是在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。三是批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。
(2)督促各专业严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
2.质量管理机制化
(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教务处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议;过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，创立“活力课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。通过第八届全员化技能大赛和学科竞赛检测各科教学质量,并做好赛后分析,统考科目教学计划要与省教育厅统考要求一致。
(2)立足课堂，提升学生的综合素质。
课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注学生、看教学是否扎实有效。
(3)切实加强对口升学班和高考艺术班教学管理。
认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入研究对口升学和普通高考的考试动向。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。上届毕业班我们取得了优秀的成绩，我们在总结上届毕业考试经验的同时认真备考今年的毕业考试，今年我们要求毕业班的课程要在教务处的指导下，教务处副主任落实管理。对复习、考试工作进行集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学计划，争取最优秀的毕业班成绩。
（4）加强国家、省、市、校技能竞赛，逐步完善竞赛队伍建设，成立国赛班，落实全员化技能竞赛的实施，完善全员化技能竞赛方案。开展5+1素质能力竞赛活动和基础课学科活动。力争全国技能大赛中服装、光伏、数据恢复保持一等奖，对机器人项目、制冷项目有所突破。加强平时训练管理，落实竞赛管理制度。
（5）进一步落实2.5+0.5学制人才培养方案和实时性教学计划，并在服装专业开始实施，其它专业制订2.5+0.5学制人才培养方案和实时性教学计划。加强机械制造技术专业、服装专业、计算机平面设计专业、电子商务专业的2.5+0.5探索。
3.体卫艺工作：开足开齐、有声有色
（1）体育、艺术工作
认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。
(2)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。
(3)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。
(3)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。
(4)继续抓好学生课外兴趣小组活动。
(5)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护，。促进学生养成良好的卫生行为习惯。
4、双师型教师、骨干教师队伍培养
落实《河南省教育厅关于中等职业学校“双师型”教师队伍建设意见 》文件要求，继续开展教师下企业挂职锻炼和参加省教育厅双师型教师培训工作，2019-2020学年全年计划通过挂职和培训，双师型教师增加6人。骨干教师培养是学校长期抓的一项工作，省、市、校级骨干教师通过学校针对性培养，通过教学改革、优质课、教科研等，培养美体专业骨干教师2名，电子商务骨干教师2名，从而为办好美体专业和电子商务专业做好专业带头人的培养。
