郑州市科技工业学校教师业务培训管理制度

为加强师资队伍建设，提高教师业务水平，使教师进修培训工作进一步规范化、制度化，根据国家有关政策，结合我校实际，特制订本办法。

一、进修培训的原则

   坚持思想素质和业务素质并重、理论与实践统一，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的原则。培训内容要结合学校各专业建设、一体化教学和课程体系改革需要，使教师了解和掌握本专业的新理论、新技术、新方法，拓展专业领域、完善知识结构。教师进修培训所学专业必须符合教师现从事的专业或适应新专业建设的需要。在选派进修培训人员时应优先考虑骨干教师、新开办专业教师、重点专业教师。    

二、进修培训的形式

1．岗前培训

 凡新进校任教的青年教师均按照《新教师岗前培训方案》要求参加岗前培训。

2.短期培训

  由学校选派参加人社部门、教育部门组织的各类教师培训 ，主要包括专业课教师、基础课教师、实习指导课教师，原则上每两年至少参加一次。

3．请专家培训

    由学校聘请国内、省内知名教育教学专家到学校对全体教师进行培训。

4.到企业实践锻炼

根据教学工作的需要，安排专业教师到企业锻炼，每两年不少于1-2个月。（具体办法依据上级文件精神）。

5.参观访问及考察

对参加课程改革和科研课题教师，根据需要，可选派到相关职业院校和企业做参观访问及考察，进行对口座谈、进修与培训。

6.学历教育

鼓励有培养前途的青年教师在职攻读硕士学位或接受学历继续教育。（依据上级文件精神）

三、进修培训的申请审批程序

凡符合条件的教师，在不影响教学工作的前提下，由教师本人提出申请，专业部推荐，并填写教师培训审批表，经教务处审核同意后报校领导审批。

四、进修培训工作的管理

  1.教师进修培训工作实行校部两级负责制。各专业部根据专业发展情况制定本部教师进修培训年度计划，合理地安排教师进修培训，并于每学期开学第一个月报教务处备案。学校负责对教师队伍建设规划提供政策指导，重点加强师德师风建设、提高师资队伍的整体素质。

  2.建立教师培训登记制度。校教务处建立教师培训登记档案，记载教师接受培训的基本情况。

  3.参加进修的教师必须严格遵守进修（单位）学校的规章制度，无正当理由不得变更学习计划。

  4.教师进修培训结束后，须向校教务处交验进修成绩和相关证书、同时上交一份1000字左右的学习心得体会。

五、教师继续教育管理办法

依据《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》（简称《办法》）， 专业技术人员接受继续教育情况，是职称评聘的必备条件和岗位聘任（聘用）、工作考核、申请各种奖项等人事管理工作的重要依据。《办法》规定，企事业单位的在岗专业技术人员，每年累计完成不少于90学时的继续教育任务，其中，公需科目每人每年不少于30学时，专业科目一般不少于60学时。

1. 学校将按照人社部门要求，每年定时上交公需课和专业课培训费。

2. 所有教师按照要求在规定时间内完成学习和考核任务，并自行打印继续教育纸质证书交教务处存档。

3. 教师参加的非继续教育平台上的专业课培训在60课时及以上，可以顶替网上专业课学习课时。教师自行在规定时间内上传证书及相关材料，审核通过后，打印继续教育纸质证书交教务处存档。

4. 因个人原因，不能按时完成继续教育培训并考核合格的教师，后果自负。

5. 报销流程

   培训结束后，培训教师将培训总结上交后，由教学校长审核签字后，按照正常报销手续进行。

   附件 表一：教师外出申请表

表二：教师外出学习总结